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 Para su
implantación, se seleccionaron cinco (5) distritos escolares,
de doce que solicitaron participar. Se les brinda apoyo y asesoría
a las escuelas de los distritos participantes en los procesos
de cambio, de modo que se desarrolle la motivación, disposición
y voluntad de trabajar colaborativamente en un esfuerzo de transformación
educativa. Cada conjunto de escuelas tributarias desarrollará
su propia visión. Simultáneamente se coordinarán
esfuerzos, a través de la Alianza Corporativa para la Educación
de Puerto Rico, para convocar y constituir en cada distrito una
alianza que apoye y participe conjuntamente con los distritos
colaboradores.
Algunas
de las características de este inspirador esquema son:
- La aceptación voluntaria de las escuelas del reto de mejoramiento
y transformación.
- La colaboración entre sí de niveles de enseñanza
dentro de la relación tributaria.
- La participación y colaboración constante y
efectiva de maestros, estudiantes, padres, directores, personal
de apoyo, personal no docente y agencies e instituciones públicas
y privadas de la comunidad en los procesos educativos.
- El desarrollo de una visión compartida de lo que debe
ser la educación en las escuelas de los distritos incluidos
en el proyecto.
Se espera
que en las escuelas de los distritos participantes se evidencien
resultados en los siguientes aspectos:
- Desarrollo personal y académico de los estudiantes.
Algunos indicadores de este desenvolvimiento serán los
siguientes: aumento en los índices de aprovechamiento,
disminución de ausentismo y reducción en la deserción
escolar.
- Integración de los padres y la comunidad al proceso
educativo.
- Desarrollo de una visión compartida de cambio cultural
en las escuelas, que promueve un proceso de enseñanza-aprendizaje
de calidad.
- Sostenibilidad de los esfuerzos de cambio y mejoramiento continuo.
Los criterios
para participar de esta iniciativa de cambio sistémico
fueron los siguientes:
- Voluntad expresa de participar de las escuelas del distrito.
- Intención de iniciar un proceso de cambio sistémico
fundamentado en una cultura de colaboración, participación
y mejoramiento continuo.
- Participación de todos los componentes de la comunidad
educativa.
- Cumplimiento con el proceso de solicitud.
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